阿兰娜·弗罗斯特(Alanna Frost)、朱莉娅·基尔南(Julia Kiernan)和苏珊娜·布鲁姆·马利(Suzanne Blum Malley)编辑
Don Donahue编辑。由Mike Palmquist设计。
在翻倒的框架内工作，该系列的贡献者提供了细节探索，这些探索如何在英语中间职业写作计划和教室中促进了转型性置性。作者和编辑包括各种文章，来自不同的教学和学习背景，具有相应的体制，纪律和教学期望和压力。本系列共享的工作为读者案例提供了用于在美国和国际英语中等环境中采用的特性处理和审讯学术特性实践相关的个人，教学和体制挑战。
介绍，阿拉尼亚弗罗斯特，朱莉娅·克里南和Suzanne Blum Malley
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.1.3
第1部分：多语种学生在英式教室里经历
1.开发三班语言陈述：对写作教育学的影响，nancy bou ayash
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.01
2.工件及其代理:组合过程和输出的跨语言透视图、希琳·坎贝尔(Shireen Campbell)、雷贝卡·费尔南德斯(Rebeca Fernandez)和具京成(Kyosung Koo)
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.02
3.多语教学中的期望、不匹配与跨语倾向莉莲·w·米娜(Lilian W. Mina)和托尼·西马斯科(Tony Cimasko)
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.03
4.特性途径作为制度干预：实施单语言写作组，玉坤康
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.04
第二部分:有意跨语教学法研究
5. Translingual Pedagogy和Anglophone在瑞典历史系中写作教学，Thomas Lavelle和MariaÅgre
DOI：10.37514 / INT-B.2020.0438.2.05
6.绘制特肤文章：鼓励和制定文化生活的特性视角，凯文罗辛
DOI：10.37514 / INT-B.2020.0438.2.06
7.对话开口重新创建英语
DOI：10.37514 / INT-B.2020.0438.2.07，marylou格式
8.多式联运符合Translingual：在全球化写作教室中具有多链成分教育学的实验的案例研究，Santosh Khadka
DOI：10.37514 / INT-B.2020.0438.2.08
第3部分：翻转语法
9.在线国际合作项目中单语意识形态和特性实践的表达， Zsuzsanna Bacsa Palmer
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.09
10.阿拉伯语，作为家庭语言，作为英语写作课的资源:在第一年写作课上借用翻译策略，rula baalbaki，juheina fakhreddine，malaki khoury和souha rima
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.10
11.在研究生写作中心培养跨语言沟通能力莎拉的夏天
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.11
12.制定语言公正:倡导教学变革的跨国学者，Ligia A. Mihut
DOI: 10.37514 / INT-B.2020.0438.2.11
后记。后单语投射:翻译的翻译性，布鲁斯·哈德尔
DOI：10.37514 / INT-B.2020.0438.3
阿兰娜·弗罗斯特(Alanna Frost)是阿拉巴马大学亨茨维尔分校的副教授。她的工作致力于学生交际现实、英语教育实践和英语政策的交叉。这种投资导致了以社区成员的识字实践为中心的出版物大学成分和沟通和关键教育．她曾担任修辞，组成的创始执行委员会成员，以及写作学（的RCW）素养研究现代语言协会的论坛（2015-2020，主持2019年，书记2018）。
朱莉娅·e·基尔南(Julia E. Kiernan)是劳伦斯理工大学传播学助理教授。她的学术兴趣包括数字人文、跨语言和跨国写作、科学传播和STEAM教育的教学和课程设计。她目前在她的家乡机构指导和协调绿色项目——一个跨学科的、以环境为重点的课程集群。她的论文发表在一些编辑的文集和期刊上，包括写作研究，沟通和工作语言， 和L1 - 语言文学教育研究．
苏珊娜·布鲁姆·马利是卫理公会大学的教务长和英语写作教授。她的学术兴趣包括多语言、数字/多模式读写和全球网络学习环境。她曾担任现代语言协会修辞、写作和写作研究(RCWS)识字研究论坛的创始执行委员会成员(2015-2019年，2018年主席，2017年秘书)。她最近的出版物包括《Ludic是新的交际:在全球，互联网介导的学习环境中建立联系》在全球范围内思考，在本地作曲．
发布信息:弗罗斯特，阿拉尼亚，吉尔南，朱莉，＆Blum Malley，Suzanne。（eds。）。（2020）。细胞分化：全球化的写作教学方法．写作研究的国际交流。WAC清算所;科罗拉多大学出版社。https://doi.org/ //www.fuctcompany.com/books/international/translingual/
数字出版时间:2020年6月2日
打印出版日期：11月2020年11月
国际标准图书编号:| 978-1-64215-100-8 (ePub) | 978-1-64642-103-9 (pbk.)
DOI：10.37514 / INT-B.2020.0438
联系信息：
阿拉纳弗罗斯特：frosta@uah.edu.
Julia Kiernan：kiernan.julia@gmail.com
马利苏珊娜布卢姆:sbmalley@gmail.com
系列编辑：Terry Myers Zawacki，乔治梅森大学;Magnus Gustafsson, Chalmers理工大学;北卡罗来纳大学夏洛特分校(University of North Carolina at Charlotte)的琼·穆林(Joan Mullin);以及布宜诺斯艾利斯大学和智利大学的费德里科·纳瓦罗。
这本书的全部和部分可用Adobe的便携式文档格式(PDF)。我们的出版合作伙伴还提供了低成本的印刷版大学出版社科罗拉多州．
版权所有©2020 Alanna Frost, Julia Kiernan和Suzanne Blum Malley以及本书各个部分的作者。本作品根据知识共享署名-非商业性-禁止衍生作品4.0国际许可协议获得许可。318页，附有注释、插图和参考书目。这本书有印刷版大学出版社科罗拉多州也可以在网上或实体书店买到。可在WAC票据交换所的本页免费获得PDF和ePub格式。你可以看这本书。你可以亲自复印这本书。你可以链接到本页。你不能在其他网站上转载这本书。
