斯蒂芬·楚迪编辑
由科罗拉多州立大学图书馆数字化
评估一个学生作为作家的进步需要在学生的需要和学校的需要之间取得微妙的平衡。这本论文集提供了一些创新的选择，最后提出了制定行动计划的想法，以便在教室、学校和地区引入评分替代方案。
简介:评估、评价和分级的自由度，斯蒂芬·楚迪
一、背景与理论
1.它坏了-修理它!，莉赛尔·k·奥哈根
2.作家更民主选择的成长偏向评估——玛丽·威尔逊·尼尔森
2回应学生的写作
3.写作学生需要教练，而不是法官——林恩·霍勒迪
4.回应:学习评分学生写作的一个有希望的开始，卡罗尔·比格利·班奇
5.你是黑人，能写对吗?伊莱恩·b·理查森
6.第二语言写作的替代评估:一个发展模式，詹尼斯·马萨
7.Scribliolink:邀请父母回应孩子的写作——乔伊斯·c·法恩
3学生写作评分的课堂策略与替代方法
8.学生对成绩的态度与写作评价，简·s·凯特和朱迪思·w·亨特
9.在雷丁写作:在英国读大三如何改变学生作家玛丽·b·古斯罗
10.通过协作批评进行评估萨拉·罗宾斯、苏·波珀和詹妮弗·赫罗德
11.成绩对我们有什么作用，没有成绩怎么办，马西·鲍曼
12.看看我们能得到多好，凯利·钱德勒和艾米·穆特纳
13.根据成绩和成就分级:质与量的结合、斯蒂芬·阿德基森和斯蒂芬·楚迪
14.全面素质:等级的告别——查尔斯·麦克唐纳
15.使用多维评分指南:一个双赢的局面盖尔·m·杨
16.学生在写作过程中使用评价雅各布·s·布卢姆纳和弗朗西斯·弗里茨
17.通过写作过程解锁基于结果的教育，里克·普里比尔
18.档案评估作为学生写作评分的替代方法——凯瑟琳·琼斯
19.评分学生作品集时应考虑的问题，安妮·韦斯科特·多德
四、关于学生写作评分替代方案的教师研讨会
培养学生写作的内在动机纯洁无瑕的基扎
权衡和选择替代方案，斯蒂芬·楚迪
合同成绩:学生和老师之间的协议，琳达·s·拉肯
使用写作规则和整体评分，简·s·凯特
跨学科的替代评估方法，帕梅拉·b·奇尔德斯
与家长及公众沟通——玛丽莲·m·库珀
发布信息:Tchudi, Stephen和NCTE学生写作评分替代方案委员会。(1997)。学生写作评分的替代方案．全国英语教师委员会。//www.fuctcompany.com/books/ncte/tschudi/
出版时间:2011年3月15日
本系列书籍由全国英语教师委员会在WAC信息中心提供。这本书可以买到印刷版来自NCTE在线书店．
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版权所有©2001全国英语教师委员会308页。Isbn Isbn 0-8141-0130-5。已出版从性别．可在WAC信息中心免费获取本页的数字格式。你可以看这本书。你可以打印这本书的个人副本。你可以链接到这个页面。你不能在其他网站上复制这本书。如欲在其他出版物中使用本书中的材料，请联系permissions@ncte.org．