有机写作评估:行动中的动态标准映射

作者:Bob Broad, Linda Adler-Kassner, Barry Alford, Jane Detweiler, Heidi Estrem, Susanmarie Harrington, Maureen McBride, Eric Stalions, and Scott Weeden

教育者适当地努力创造“评估文化”(Huot 2002)，在这种文化中，他们将评估融入教学和学习，并将评估方法与最佳教学实践相匹配。但是教师和管理人员如何建立他们评估的基础价值呢?鲍勃·布罗德2003年的作品，我们真正看重的是什么，引入了动态标准映射(DCM)作为一种方法，为写作评估引出当地知情的、上下文敏感的标准。随着越来越多的写作部门和项目采用、适应或试验DCM方法，DCM对写作评估实践的影响才刚刚开始显现。对于有机写作评估在美国，DCM的经验不仅为他们自己的项目提供了真实的评估，而且还提供了一种微妙的语言，通过这种语言，他们可以在评估理论和实践这个总是令人烦恼的、潜在的分裂领域进行交流。同样有趣的是，这些作者为布罗德集团的原始流程所做的调整，使DCM更能响应当地的需求和紧急情况。有机写作评估这是高等教育写作评估发展的重要一步。这卷文件的第二代评估模型被认为是严格一致的现行理论;它显示了DCM的灵活性范围，并对其局限性和潜力进行了明智的讨论。

表的内容

查看整个书的PDF格式

前页

第1章有机问题：赞美局部种植的写作评估,鲍勃广泛

第二章。旅程就是终点:激进分子写作项目评估的地方——东密歇根大学，琳达·阿德勒·卡斯纳和海蒂·埃斯特姆

第三章。DCM作为评估项目:中密歇根社区学院巴里,阿尔弗德

第四章。联合国研究中心的评估设计:内华达大学，雷诺简·德特韦尔(Jane Detweiler)和莫林·麦克布莱德(Maureen McBride)

第五章。长期评估的变化:印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯动态标准映射，苏珊玛丽·哈林顿和斯科特·维登

第六章。在地图上放置位置:鲍灵格林州立大学Eric Stalions

第七章。书挡,鲍勃广泛

参考文献

指数

关于作者

发布信息:Broad, Bob, Adler-Kassner, Linda, Alford, Barry, Detweiler, Jane, Heidi Estrem, Harrington, Susanmarie, McBride, Maureen, Stalions, Eric， & Weeden, Scott。（2009）.有机写作评估:行动中的动态标准映射．犹他州立大学出版社。https://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/165

犹他州立大学出版社介绍WAC

本系列丛书由犹他州立大学出版社在WAC信息中心提供。该出版社通过USU数字共享提供了180多本开放获取的书籍。访问https://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/浏览这些出版物。

这本书的全部和部分可用Adobe的便携式文档格式(PDF)。