激情、教学和21世纪技术

Gail E. Hawisher和Cynthia L. Selfe编辑

封面再一次,盖尔·哈威舍尔和辛西娅·塞尔夫提供了一卷书,它将为计算机和作文学术领域设定10年的议程。下个世纪,作曲研究的学者们所面临的技术变革是最戏剧性的,也是最值得研究的。虽然我们一直使用科技(如铅笔)相互交流,但我们现在使用的电子技术已经改变了世界,我们还没有完全识别或欣赏。同样,对语言和文化交流的研究,甚至是我们对文字、文字和视觉等术语的理解,都发生了难以识别的变化,甚至挑战了我们表达它们的能力。

表的内容

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介绍。Mark Us的激情:教学、文本和技术, Gail E. Hawisher和Cynthia L. Selfe

第1部分。在电子世界中重塑读写能力的概念

第1章。从铅笔到像素:识字技术的各个阶段,丹尼斯男爵

第二章。为散文文学留出一席之地道格海塞

第三章。《J的阴魂》:系谱学作为理解作家创作的批判范畴萨拉·j·斯隆(Sarah J. Sloane)

第四章。“十字路口的英语”:转向视觉语境下的传播课程再思考,冈瑟克雷斯

第五章。湿黑枝上的花瓣:文本性、协作性和新散文, Myka Vielstimmig

第六章。回应:在互文森林中丢面包屑:后现代时代的批判文学,戴安娜·乔治和黛安·舒斯

第2部分。电子时代的教学与获取观念再探

第七章。《超越想象:互联网与全球数字素养》莱斯特Faigley

第八章。电子对话中的后现代教育学,玛丽莲·库珀

第9章。超级读者和他们的阅读引擎,詹姆斯Sosnoski

第十章。“什么是作文……源自杜尚(通用电传文本注释)杰弗里·Sirc

第十一章。访问:技术研究中的a字查尔斯·莫兰

第十二章。回应:说出21世纪科技的不可言说布鲁斯(Bertram C. Bruce)

第3部分。电子世界中的伦理和女权问题

第13章。自由个人主义与互联网政策:社群主义批判詹姆斯•波特

第14章。《成为女人:自我教育》,苏珊·罗马诺

第15章。稍纵即逝的图像:女性在视觉上写作, Gail E. Hawisher和Patricia A. Sullivan

第十六章。唯恐我们认为革命是一场革命:技术的图像和变化的本质辛西娅·l·塞尔夫(Cynthia L. Selfe)说

第十七章。走进隔壁房间卡洛琳·盖耶(Carolyn Guyer)和黛安·哈格曼(Dianne Hagaman)

第18章。回应:虚拟扩散:寒冷千年末期的伦理、技术和女权主义,辛西娅·海恩斯

第4部分。在电子世界中寻找我们的后现代文学自我的概念

19章。被信所蒙蔽:为什么我们要用读写能力来比喻其他一切?安妮·弗朗西丝·威索基和约翰丹·约翰逊-艾罗拉

第20章。家庭价值观:文化、技术和山姆大叔乔·阿马托

21章。科技是陌生而熟悉的声音珍妮特·凯里·埃尔德雷德

22章。超越Next Before You Again:夺回和更新电子文化迈克尔·乔伊斯

23章。回应:每个人的哀歌,斯图亚特Moulthrop

作品的引用

贡献者

指数

发布信息:郝维舍,王志强,王志强。(1999)。激情、教育和21世纪的技术.犹他州立大学出版社。https://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/119

犹他州立大学出版社介绍WAC

本系列丛书由犹他州立大学出版社在WAC信息中心提供。该出版社通过USU数字共享提供了180多本开放获取的书籍。访问https://digitalcommons.usu.edu/usupress_pubs/浏览这些出版物。

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