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2018年第15卷

标签: 读写能力，教师，CAC，评估，流派研究，转移，认识论，WAC，学科写作，科学写作

课程写作和评估

标签: 写作评估，评估，学生写作，写作计划，编写程序管理，教师发展，CAC，文化

写作技术和WAC

标签: 技术，写作计划，书写的历史，在线写作指导，WAC，教学策略，学科写作，技术专业交流，多通道，CAC

将视觉融入到写作中

标签: 视觉艺术，读写能力，多通道，CAC，学科写作，科学写作，协作，过程

2014年第11卷

标签: WAC，学科写作，学生写作，面试，科学写作，案例研究，著作权法，CAC，一年级作文

2013年第10卷

标签: 中等教育，修辞，读写能力，CAC，写作研究，评估，流派研究，学科写作，民族志，协作

2007年第四卷

标签: WAC，协作，教育学，教师发展，学生写作，CAC，写作中心，变革的实践，转移，读写能力

跨学科

一种专门研究语言、学习和学术写作的期刊，跨学科发表与写作和写作教学相关的文章，涉及所有知识、政治、社会和技术的复杂性。

标签: 修辞与写作，CAC，合成的研究，高等教育，写作研究，技术，教育学，学科写作，WAC