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John Legend的展示展览正在与国家撰写项目合作,为来自其他学习的组织(如图书馆和博物馆)的教师和合作者提供资金,并提供LRNG Innovators Grants。
研究人员Mary Murphy(主要调查员),伊丽莎白罐头,Dorainne Green和Katherine Muenks报告说,斯特琳教师认为,相信增长思维的人更有可能在课堂上具有更强的表现。
2019年的Stemwrite Institute邀请生物科学从生物科学队到一个多日学院,将(1)熟悉其证据表明分配的写作的积极影响可以对概念学习,并且(2)提供他们将在其中提供的测序研讨会发展简介,高冲击写作提示,在大招生介绍性生物学课程中实施。
7.TH.国际书法分析会议:扩大社区将于2019年1月25日和26日,在佛罗里达大学在圣彼得堡举行。了解有关会议及其提案的呼吁了解更多信息。
由于服务器问题在过去的两天中由超级台风(4类飓风等效物)击中,摘要提交到2的截止日期n英语课程(EAC)会议推迟到2018年9月19日星期三,12.00午夜香港时间。
当俄亥俄州英语艺术杂志已致电冬季/春季2019年举行的稿件,专注于主题,领先的识字生命。问题将“审查识字在所有主题领域的角色以及内容区域识字和eLA的交点。”Ojela是一个出版物辛格拉,俄亥俄州英语教师委员会。
提交的提交是由于2018年10月15日。
第二次国际英语国际英语国际会议将于2018年12月4日和5日和5日在香港理工大学举行,2018年12月3日与会前研讨会。
WAC-GO很高兴宣布2018-2019学年的可用领导团队职位。