丛书编辑：迈克PalmQuist.科罗拉多州立大学
犹他州立大学出版社关于WAC系列提供由犹他州立大学出版社出版的关于WAC的主要书籍的开放存取数字版本。这个系列的书是一个更大的开放获取书籍集合的一部分USU新闻数字公共。其中一些书籍仍然可以打印并可购买通过新闻。
在谈话和教学之间：重新考虑写作会议由Laurel Johnson Black
师生会议是各级教师曲目的标准。因为它是一对一的遭遇，老师努力使它舒适;但是因为这是一个教学时刻，他们希望学习也发生在遭遇中。这一领域的文献往往表明会议是对话，但这并没有考虑教师需要在教授上使用它的需要。Laurel Johnson Black的书探讨了会议中嵌入的突出含义和关系，并为会议提供了新的理论认识，以及与学生更有效地会议的实用方法....更多的
中心将举办:写作中心奖学金的批判观点迈克尔·a·彭伯顿(Michael A. Pemberton)和乔伊斯·金基德(Joyce Kinkead)编辑
在该中心将持有彭伯顿(Pemberton)和金凯德(Kinkead)编纂了一本关于学术领域的重要论文集，这些论文集建立了写作中心领域，该领域在未来十年必须成功地解决这些问题。新世纪以新的体制、人口和财政挑战开始，而写作中心为了保持和扩大他们对研究、教学和服务的贡献，必须不断地参与这些挑战....更多的
达成协议:写作评估理论Patricia Lynne.
帕特里夏·林恩(Patricia Lynne)在一篇颇具争议的长篇文章中指出，在美国公共教育和高等教育中，大多数对学生写作的有计划评估都是以20世纪中期的实证主义为基础的。既然作曲作为一个领域在建构主义中找到了它最相容的归宿，她问道，为什么作曲家要引入一个与作曲理论不相容的概念框架来进行评估?Lynne将此描述为范例之间的冲突，并强调了每种理论能够或不能影响....中的评估形式的方式更多的
不和谐和方向：后现代写作计划管理员Sharon James McGee和Carolyn Handa编辑
后现代主义的核心运动包括质疑等级制度，重视意合联想，拒绝宏大的叙事，大多数情况下，一个写作项目管理员的工作也包括这些运动。这本集子的论点是，后现代主义的文化和知识遗产每天显著地冲击着写作项目管理员的实践。wpa的工作环境是，他们必须承担起一个多方面的项目的责任，一个多样化的课程，一个具有不同教学方法和技术专长的教师，并且他们必须将他们的项目与大学自身冲突的使命相联系，以及一个对问责制和评估难以预测的国家....更多的
梦想领域：独立的写作计划和成分研究的未来由Peggy O'Neill，Angela Crow和Larry W. Burton编辑
首次专注于独立写作计划的集合之一，梦幻之地提供一系列复杂的独立体验。此处包括来自各种机构的各个方案的叙述，探讨了这些问题，因为机构问题导致其独立性，如何独立解决或创造行政问题，如何改变写作计划的文化和教师的宗旨，成功或失败......更多的
课程中的类型安妮·赫林顿和查尔斯·莫兰编辑
大学一年级的写作课程在没有强大背景的情况下运作:它们是用来教授学术写作的，但什么样的学术写作呢?哪些特定的话语，以及在这些话语中，哪些重复出现的社会情境?由于缺乏一个明确的上下文参考，教科书的作者不可避免地会特权形式。课程中的类型将作为“好”教科书，一个人不适合学生，而是对老师来说，以及一个以书面形式的语境而关注。在这里，您将找到练习型号，教师撰写的描述，这些教师以支持和赋予学生作家的方式纳入他们的教育学教学的教学....更多的
作者的类型与本发明：在组合物中重新考虑发明地位由Anis S. Bawarshi
在一个专注和引人注目的讨论中，Anis Bawarshi展望了对对发明的精致理解有贡献的类型理论。在描述他所谓的“类型的功能”时，他探讨了写作和写作教学的赌注，以认为是作家在各种职位和活动中通过流派定位自己的方式。事实上，他认为，这本发明是一种过程，其中作者的作用是作用的。......更多的
技术传播教学的创新方法Tracy Bridgeford，Karla Saari Kitalong和Dickie Selfe编辑
技术传播教学的创新方法提供各种活动、项目和方法，以激励技术交流中的教育学，并提供当前实践的建设性评论。这是一个实用的集合，这里推荐的方法很容易适用于一系列的技术和制度背景，以及理论基础和教学可靠。在整个作品集中，其编辑和贡献者通过创造性和创新的教学方法. ...证明了批判性地吸引学生的重要性更多的
学生散文的机器评分：真理和后果Patricia Freitag爱立信和理查德H. Haswell编辑
当前对学生工作的机器评分，爱立信和哈尔韦尔争论的目前趋势创造了对全治学科的高等教育的影响，对英语部门和行政的影响产生了影响。学术界沉默于这个问题 - 有些人会说除了它之外 - 虽然发展论文评分软件的商业实体一直非常活跃。学生散文的机器评分是第一个认真考虑这种趋势的教育机制和后果的卷，它提供了来自书面评估中一些主要学者的重要讨论....更多的
写作中心的噪音由Elizabeth H. Boquet
在写作中心的噪音，Boquet发展了一个“噪音”理论，作为写作中心和学院教育学之间的重要因素。解决行政问题，Boquet陷入豆类计数焦虑，似乎驱动了这么多写作中心管理。教学方式，她敦促通过音乐和即兴的隐喻促进更加勇敢的练习，并争论“噪音”，过度，以及对中心作家和导师的教育的表现。Boquet的个人甚至不尊者，Boquet也在理论上是复杂的，她从学术和流行文化中的折衷范围从Foucault到Attali到Jimi Hendrix。......更多的
在地点：基于课堂的写作辅导理论与实践由Candace Spigelman和Laurie Grobman编辑
基于课堂的写作辅导是一种独特的写作支持形式，一种混合教学方法，可以在大学课堂内参与多种声音和文本。辅导员在写作教学和写作活动的厚实中工作。在地点是以有条理的方式讨论这种新练习的第一卷。本系列中的散文集成了理论和实践，突出了联盟和地点辅导提供的，同时建议解决其冲突的策略。贡献者研究了位于成分课程的基于课堂的辅导计划以及在整个学科中写入密集课程。......更多的
有机写作评估：动态标准在行动中映射Bob Broad，Linda Adler-Kassner，Barry Alford，Jane Detweiler，Heidi Estrem，Susanmarie Harrington，Maureen McBride，Eric Stations和Scott Weeen
教育工作者适当地努力创建“评估文化”（Huot 2002），他们将评估与最佳教学实践相结合。但教师和管理人员如何建立重点评估的价值观？Bob Broad的2003年卷，我们真正有价值，引入了动态标准映射（DCM）作为引发本地知情的上下文相关标准的方法，以便编写评估。DCM对编写评估实践的影响恰好逐步随着越来越多的写作部门和计划采用，适应或试验DCM方法。该卷在评估模型中记录了第二代，这些模型被视为与当前理论有截道的;它显示了DCM的灵活性范围，并提出了对其限制及其潜力的明智讨论....更多的
激情、教学和21世纪技术由Gail E. Hawisher和Cynthia L. Selfe编辑
再次，Gail Hawisher和Cynthia Selfe提供了一卷，将在十年内设立计算机领域的议程和成分奖学金。技术改变了构成研究面临的学者，因为下个世纪开放不能更加戏剧性或应得的热情研究。虽然我们始终使用技术（例如，铅笔）互相沟通，但我们现在使用的电子技术以我们尚未完全识别或欣赏的方式改变了世界。同样，语言和识字交流的研究，甚至我们对识字，文本和视觉等术语的理解，已经改变了识别，甚至是我们的阐明它们的能力......更多的
（重新）阐明教学和学习的写作评估由Brian Huot.
Brian Huot对本书的目标是雄心勃勃和挑衅。他希望重新定向成品研究的写作评估观。为实现这一目标，他不仅必须激励现场来感知评估 - 一般不是最欣赏的学习领域 - 与理论和教育学的深刻显着，他也必须反对与书面形式评估史的常见误解。......更多的
定位投资组合:四个视角凯瑟琳·布莱克·燕西(Kathleen Blake Yancey)和欧文·韦泽(Irwin Weiser)编辑
Yancey和Weiser将31位来自不同教学水平、机构设置和地区的写作教师聚集在一起，创建了一个关于卷宗写作评估的当前实践的令人兴奋的卷。作者们反思了过去十年投资组合实践的爆炸式增长，为什么会发生，接下来会发生什么;在超文本、网络和其他电子空间中讨论作品集;并考虑正在出现的趋势和问题，包括教师评估、教师发展和研究生经历....更多的
我们真正看重的是:在教学和评估写作中超越规则鲍勃宽阔
一个大学介绍性成分计划的长期研究结果，广泛的方法来绘制，绘制写作评估的价值观是经验地接地，精心分析，灵活，人类和教学方式。并不简单，但肯定的实用，他的方法产生了更令人满意的探索过程，以及组合主义者实际评估他们学生的价值观的更有用的代表。凭借这项重要的研究，广泛地将远远超出教学和评估写作的尺码。更多的
谁拥有本文？抄袭，作者和纪律文化Carol Petersen Haviland和Joan A. Mullin编辑
Carol Haviland，Joan Mullin及其合作者关于抄袭，作者和“财产”主题为期三年的跨学科访谈项目，以及如何在不同领域构思。该研究调查了七个不同的学术领域，以发现纪律的学术生产算作为“拥有”。较少的研究报告而不是对话，这本书提供了广泛的想法，这里的章节将挑起与知识产权，抄袭和作者相关的学术惯例的讨论 - 如何将这些事项传达给学生....更多的
谁的目标？谁的抱负？：学习在课程中教授患者的伪装作家由Stephen M. Fishman和Lucille McCarthy
自从霍勒斯·曼在19世纪50年代提出州支持学校教育以来，美国公共教育的目标一直是全国热议的话题。谁的目标？谁的愿望？通过探索在一个基于学科的大学课堂上的冲突教育目标以及这些冲突的“妥善睡眠”作家的后果加入这一辩论。在这个特写镜头看着一个白色的中产阶级老师和他的种族多样化的学生，钓鱼人和麦卡锡不仅在大学写作教学中审视了标准英语的作用，也是多元文化主义，种族认知和社会的基础和高度指控的问题班级....更多的
布线写作中心Eric H. Hobson编辑
随着计算机对成分研究带来了重要的发展，写作中心已经发现自己为自己的工作创造和提高了申请，并经常为他们生活的编写计划和机构。在线教程，具有一系列可下载资源的网站，用于学生，调度和电子邮件可能性 - 所有这些都在全国各地的书面中心成为共同点。然而，尽管各个中心的令人印象深刻的工作，但在写作中心之间的这些主题的交流已经是零星的....更多的
犹他州州立大学出版社是犹他州大学图书馆的裁决学术出版社和司。它通过它发布书籍大学媒体科罗拉多州。该新闻稿于1972年成立，授权是收购和公布赢得读者尊重的卓越品质，并适当地代表了我们的大学的学者社区。对于我们的使命来说至关重要，是一个更广泛的社区，包括在他们的学习中使用我们的书籍的学生，以及在他们享受中找到的普通读者以及启蒙。WAC Clearinghouse支持跨学科写作的教师。该网站从科罗拉多州立大学获得支持，从其贡献者，以及其大群编辑，审稿人，编辑委员会成员和编辑人员。有关清算房间的更多信息，请参阅我们的网站信息页面。
净空院感谢犹他州州立大学出版社和大学出版社科罗拉多州的愿意让这些网站上的这些书籍。